Antes de se inscrever, veja em detalhe o conteúdo de cada módulo, as competências que você desenvolverá, como funciona a certificação e quais oportunidades profissionais se abrem ao concluir o programa.
📋 Os 29 módulos em detalhe
O programa foi estruturado para levar o aluno do zero absoluto até uma base sólida de inglês, em uma progressão lógica e didática — do mais simples ao mais complexo:
- Pronomes de 1ª, 2ª e 3ª pessoa (singular e plural)
- Diferenças entre o inglês e o português no uso de pronomes
- Exemplos em frases do dia a dia
- Exercícios de fixação
- Conjugação completa: am / is / are
- Forma afirmativa, negativa e interrogativa
- Contrações: I’m, you’re, he’s, she’s, it’s, we’re, they’re
- Perguntas e respostas com verb to be
- My, your, his, her, its, our, their
- Diferença entre pronome pessoal e adjetivo possessivo
- Uso em contextos do cotidiano (casa, família, trabalho)
- Erros comuns e como evitá-los
- Artigo indefinido: a e an — quando usar cada um
- Regra do som inicial (vogal ou consoante)
- Diferença entre artigo definido e indefinido
- Casos em que não se usa artigo em inglês
- Quando usar “the” obrigatoriamente
- Nomes geográficos com e sem “the” (rivers, countries, mountains)
- Uso de “the” com superlativos e ordinais
- Casos clássicos de omissão do artigo
- Conjugação no afirmativo (acréscimo de -s/-es na 3ª pessoa)
- Negativa com don’t / doesn’t
- Interrogativa com Do / Does
- Usos: rotinas, hábitos, verdades universais, horários
- Yes, I am / No, I’m not e variações com to be
- Yes, I do / No, I don’t com Simple Present
- Short answers com modais: can, could, will
- Prática com diálogos do cotidiano
- Estrutura: [dono] + ‘s + [coisa possuída]
- Possessivos no plural: students’ books
- Nomes terminados em -s: James’ car ou James’s car
- Diferença entre possessivo e plurais com apóstrofe
- Always, usually, often, sometimes, rarely, never
- Posição correta na frase (antes do verbo principal)
- Uso com to be (posição diferenciada)
- Expressões de frequência: once a week, twice a month
- AT: horas e momentos específicos (at 3pm, at noon)
- ON: dias e datas (on Monday, on July 4th)
- IN: períodos longos (in January, in 2025, in the morning)
- Expressões idiomáticas de tempo sem preposição
- This e these: objetos próximos
- That e those: objetos distantes
- Uso como adjetivos e como pronomes
- Aplicação em conversas e apresentações
- Verbos regulares: acréscimo de -ed (worked, played)
- Os 50 principais verbos irregulares do inglês
- Negativa: didn’t + verbo na base
- Interrogativa: Did + sujeito + verbo na base?
- Can para habilidade: I can swim, She can speak French
- Can para possibilidade e permissão informal
- Can’t para negação e proibição
- Perguntas com Can: Can you…? Can I…?
- Could como passado de can: I could run fast when I was young
- Could para pedidos educados: Could you help me?
- Couldn’t: incapacidade no passado
- Diferença entre could e was/were able to
- Can: permissão informal e capacidade
- Could: pedidos educados e possibilidade teórica
- May: permissão formal e possibilidade
- Quadro comparativo e situações de uso
- There is + singular: There is a book on the table
- There are + plural: There are three students in the room
- Formas negativas: There isn’t / There aren’t
- Perguntas: Is there…? Are there…?
- IN: espaços fechados e áreas geográficas (in the room, in Brazil)
- ON: superfícies e meios de transporte (on the table, on the bus)
- AT: pontos específicos e endereços (at the airport, at 5 Main Street)
- Expressões idiomáticas de lugar
- Formação: am/is/are + verbo -ing
- Regras de ortografia do gerúndio (running, writing, lying)
- Usos: ação em progresso, situação temporária, futuro próximo
- Verbos que não aceitam o continuous (stative verbs)
- Past Continuous: was/were + verbo -ing
- Uso do Past Continuous com Simple Past (when/while)
- Future Continuous: will be + verbo -ing
- Diferença entre will + base e will be + ing
- Formação: am/is/are + going to + verbo base
- Going to para planos e intenções (I’m going to study)
- Going to para previsões baseadas em evidências
- Will vs. Going to: quando usar cada um
- Who (quem), What (o quê), Where (onde), When (quando)
- Why (por quê), How (como), Which (qual), Whose (de quem)
- Estrutura: WH + auxiliar + sujeito + verbo?
- WH-questions sobre o sujeito (sem inversão)
- Comparativo de adjetivos curtos: -er + than (taller than)
- Comparativo de adjetivos longos: more + adj + than
- Superlativo: the + -est / the most + adj
- Formas irregulares: good/better/the best, bad/worse/the worst
- Like + verbo -ing: I like swimming (gosto/hábito)
- Would like + to + infinitive: I’d like to go (desejo educado)
- Would like para pedidos em restaurantes, lojas e viagens
- Do you like…? vs. Would you like…?
- Formação: adjetivo + -ly (quickly, carefully, slowly)
- Irregulares: fast, hard, late, good → well
- Posição correta do advérbio na frase
- Diferença entre adjetivo e advérbio (He is slow / He walks slowly)
- Some-: somebody, someone, something, somewhere (afirmativo)
- Any-: anybody, anyone, anything, anywhere (interrogativo/negativo)
- No-: nobody, no one, nothing, nowhere (sentido negativo)
- Every-: everybody, everyone, everything, everywhere
- Estrutura: sujeito + to be (conjugado) + particípio passado
- Passive Voice no Simple Present e Simple Past
- Quando usar a voz passiva (agente desconhecido ou irrelevante)
- By + agente: The letter was written by Maria
- Regra geral: frase afirmativa + tag negativa
- Frase negativa + tag afirmativa
- Tags com to be, modais e auxiliares do/does/did
- Entonação: confirmação vs. pergunta genuína
- Vocabulário essencial por categorias: família, trabalho, viagem, saúde
- Expressões idiomáticas de uso frequente
- Phrasal verbs fundamentais: look up, give up, find out, turn on/off
- Falsos cognatos (false friends) mais comuns
- Gabarito comentado dos exercícios de todos os módulos
- Explicações dos erros mais comuns em cada tópico
- Dicas de revisão antes da avaliação final
- Checklist de competências adquiridas ao longo do curso
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- Formação em Inglês Básico Online — 29 módulos completos.
- Domínio das principais estruturas gramaticais do inglês.
- Conhecimento de vocabulário e expressões do cotidiano.
- Capacidade de formar frases afirmativas, negativas e interrogativas.
- Compreensão de tempos verbais: present, past e future.
- QR Code de verificação online para empregadores.
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O inglês é um dos poucos diferenciais que impacta a remuneração em praticamente todas as áreas profissionais. Veja algumas faixas salariais para cargos que exigem ou valorizam o idioma:
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